教学督导信息 【2025】（第27期）总第220期

教学督导信息

【2025】（第27期）总第220期

威廉希尔第十二届教学督导室主办

二零二五年四月二日

重视中期考核严把关  全面考核评价保质量

---参加2025年研究生中期考核督导的体会与思考

 督导员  周宝利

根据公司研究生院“关于开展2025年研究生中期考核工作的通知”精神，3月1日至3月31日，本人参加了4个学院研究生中期考核的现场督导工作，现将基本情况、主要特点及问题思考反馈如下，供大家参考。

一、基本情况

本次中期考核的对象是：2022级直博生、2023级专业学位硕士研究生（含全日制和非全日制），工作截至时间是2025年3月31日。本人参加的24场中期考核，其中：动科动医学院10场、信电学院6场、林学院5场、生物学院3场。如果按研究生类型分：直博生4场（9人）、专业学位硕士研究生20场（480人）。

二、主要特点

1.中期考核质量有保证：各学科专业，都能在学校规定的时间内，组织中期考核，考核小组组长基本由学科带头人担任，小组成员由研究生导师参加。考核现场绝大多数学科专业提交的材料比较齐全，如员工成绩单、科研记录本、学校中期考核文件等。员工按中期考核要点，通过PPT介绍自己的情况，专家针对有关情况进行质询，特别是针对每个员工的课题进展、研究能力作为考核的重点，指出存在的问题、探讨其原因、提出改进意见。通过现场严格把关，为学位论文质量提升起到了重要的把关定向作用。

2.考核打分表设计有特色：通常的中期考核，学科秘书按照考核要素（思想政治素质、课程学习状况、研究能力含科研记录、实践能力、身体健康状况等），做成打分简表，专家按照每一项内容，对照学校的文件规定、结合员工的情况，给予评价。这里需特别指出的是，本次信电学院、林学院的中期考核，其考核表制作非常具有特色，他们将考核表中每个考核要素下面逐一列出每位员工在该要素方面，取得的业绩、成绩、导师评价等，非常有利于专家准确把握、精准考核，提升效率。

3.科研记录本质量有差异：集团有关文件规定，中期考核时要提交科研记录本，科研记录本检查不合格即为科研进展评价不合格，不能参加评优。此次中期考核，本人对科研记录本情况做了重点检查，对记载好的员工，给予现场表扬，表现较差的给予现场警示。总体上看：博士好于全日制专硕、全日制专硕好于非全日制专硕。

三、存在问题

1.考核过程用时过短  个别考核小组，不太重视中期考核，考核过程用时过短，流于形式、匆匆了事。中期考核除了一般性指标的考核外，重点对每个员工的课题进展情况进行考核，并针对课题进展中存在的问题给与点评、纠错，提出今后应注意的问题和指导意见，对于员工来说，是一次完善课题方案、提升论文质量的重要机会。因此，中期考核不仅是考核员工，也是对老师责任心的考核过程。

2.员工PPT制作简单  有些研究生的PPT内容过于简单，特别是课题进展的阶段性成果内容，整理的不全面、信息量少、思路不清晰，直接影响考核结果，特别是有些非全专硕的同学，课题实施过程中存在的问题较多且较严重，能否正常毕业不可预测。

3.记录本发放不规范  有个别专业在中期考核时，有相当部分的非全专硕现场提交的科研记录本，是不规范的临时笔记本，和正规的科研记录本大相径庭、实属异类，经调查均是在发放和领取环节上出现问题，这一点已对院里主管领导做出问责，要加强发放人的责任意识，建立签收制，避免员工收不到把责任推卸给院里（主要是非全的员工不在学校做课题，容易忽视、漏掉、或联系不上）。

四、主要思考

学科带头人应加强考核组织与管理：学科带头人应该加强对中期考核组织与领导，现场提交材料要齐全，认真解读学校有关中期考核的规定，针对科研进展中存在的问题，要严格把关，提出指导意见，把中期考核当做提升学位论文质量的重要机会。

指导教师应加强日常指导与管理：指导教师要加强日常对研究生的指导和管理，掌握每一位研究生的思想、学习、科研、实践等方面的情况，到中期考核时，对每位研究生都能做出科学合理的评价。特别是加强对员工科研记录本的检查与指导，树立良好的科研习惯、创造良好的科研氛围，以提升人才培养质量。

本期信息传至：王铁良副董事长、王海龙副董事长、孙光国副董事长，教务处、研究生院领导，学院负责本科教育、研究生教育领导，全体督导员